时间飞快，日月如梭，一眨眼鸿睿已是四年级学生了，回想起鸿睿刚上一年级的情形，仿佛还在昨天！

从2020年鸿睿上一年级至今我也跌跌撞撞把日记写了1200篇。虽然我的日记大多“跑题”、“偏题”、“离题”，但我学会了静坐思过，我知道自己有很多缺点和不足，也知道自己孩子不完美，我还是努力让自己和孩子变好，亲子共成长！

从2020鸿睿开学前高校长、武校长、杨主任在“家校共育大会”上精彩演讲，让我意识到家校共育的重要性，亲子日记“谁写谁受益，早写早受益，不写不受益！”为了孩子的成长必须学会改变，新的教育理念需要新的教育方式，父母只有与时俱进，才能跟上时代发展的步伐！

没有等出来的成功，只有拼出来的精彩。写日记不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望，并不是非得文采好，水准高，写出一流作品，而是书写陪伴孩子的点点滴滴和自己对生活、对人生、对工作的大彻大悟，作为平凡人没有更高的眼界、视野和格局，把当下，眼前，每一天搭理好足矣！

1200个日日夜夜，回头一路故事，抬头有诗一般的远方！孩子快乐成长，自己有所改变，家庭幸福美满，这就是收获！不攀不比，顺其自然但不安于现状，尊重不同，尊重天性，不过分要求孩子，不放纵、娇惯孩子，给孩子的压力要恰到好处，收放自如，既要学会鼓励和欣赏孩子又得懂得鞭策激发孩子学习动力！

每个班第一永远都是一个。作为父母要辩证的看待孩子的分数和名次，孩子天分不同，性格各异，差距参差不齐，虽然学习是首要任务，但也要懂得“三百六十行，行行出状元”的古训，有的孩子开花早，有的孩子开花晚，有的孩子永远不会开花，因为他有可能是参天大树……！

一路走来，感恩家人们的陪伴和鼓励，感谢高校长团队的引领，感激老师们对孩子的关怀和照顾，感恩遇见大家，一路相伴，一路相随！

教育好孩子是我们下半生的幸福，每个家长都希望自己孩子成龙成凤，每位老师都希望学生学业有成，为了孩子大家都是拼尽全力而不是尽力而为。

鼓励和欣赏才会带来更多期待，老师们一句激励、暖心的话语，会激起孩子们的梦想和源动力，家长们更不要乱贴“标签”，因为给一个孩子过早的下定义是很难的，也是很不理智的……！

“花小”高校长团队倡导的“三写工程”，包含着更多的内涵和期待，只有家校共育，家校一心，相向而行，把氛围烘托起来，把干事的激情激发出来，把你追我赶的势气拿出来，家、校一起在孩子身上使劲，配合好各科老师，我想孩子们的未来才会有更多期待！

请记住:虽然我们的孩子不是最好的，但也不是最差的，孩子只要肯努力，肯上进，肯学习，将来一定会成为社会上有用之才！