订阅的“牵手两代幸福路上”图书来了，三年级版本是《转角处阳光依旧》。好多天都没有当初的热情去打开，今天刚翻开就被宗爸金妈的幸福寄语感动到了。是呀，那个我们用尽全部的爱去呵护的小脚丫，他真的快乐吗？幸福吗？当然他长大后，他有独自面对未来的勇气和信心吗？我们是不是在教育孩子的过程中渐渐背离了“爱”的初衷呢？带着这样的感动和满满的求知欲，我开始了阅读之旅。

其中在第三讲的“家有‘小磨蹭’”中有一段话很吸引我：

“孩子看世界的角度与成人不同。有研究表明，孩子13岁以前，对这个世界的感知与成人不同。换句话说，孩子看到的东西和感受到的东西与大人不一样。成人遵循的是“最大效益法则”，孩子遵循的是“游戏法则”，孩子会对很多事情游戏化，所以当大人着急的时候，孩子还沉浸在自己构造出来的游戏世界中。

例如，你让孩子乖乖站在那里等你，孩子就会把自己想象成坚守岗位的士兵；你领着孩子走过一条石子路，他就会跳来跳去，把自己想象成过火焰山的孙悟空；一张床，大人看到的是休息的地方，孩子看到的却是蹦床，就想上去蹦跶两下才行；酱油瓶子倒了，大人会立刻扶起来，孩子眼中却是“这酱油泼出来的图形真好玩，像一个怪兽”。

当我们不能理解孩子的世界时，就会觉得他不可理喻，干什么没个干什么的样子，但实际上，孩子真的是“磨蹭有理”。”

当我读完这样一段文字的时候，才发现很多时候在面对孩子“磨蹭”的情况下，自己的很多做法是不正确的。也许他真的是“磨蹭有理”，而我们只是想要他快速执行我们的指令。当孩子的思维跟我们不在一个点上的时候，事情就很难沟通了。所以，这就凸显出了家庭教育的重要性，父母应该具备一定的家庭教育的理论知识。就像现在我了解到了孩子的这一特性，以后再面他们“磨蹭”的状况下，我会根据他们的生理年龄特点寻找合适的解决办法，而不只是一味的催促甚至打骂。

所以，学习使人成长，学习使人快乐，学习能够更好的帮助我们建立良好的亲子关系。亲子共成长，今天收获满满哦！