小胡同学今天又早早的写完作业了，几乎每天写完作业，他都会问我，妈妈，我接下来干点什么啊？今天写完的又很早了，我就提议我们做两页数学练习和关于春天成语的练习（今天语文的考试内容），做完以后我们一起玩跳棋，跳棋是小胡同学刚入手的新玩具。

陪他读了十几个关于春天的成语，当他可以准确说出六个后，我们开始了数学计算，最近数学题都是我拍照，然后他在练习册上做，我找张白纸做，然后他来检查，当然这个过程中还是需要注意套路一下他，比如他在偷玩的时候就做的快一点，让他把分出去心收拢一下。当他在认真写的时候，就速度慢一点，让一让他，满足一下他的自信心。

数学题的最后一个基本上都是需要动脑筋的小题，今天晚上做的是动一笔使计算题成立。说实话，我做的时候也搞糊涂了，索性就在地上用小棒摆起来了，结果小胡同学竟然只思考了两三分钟就做对了。也激发了他很大的兴趣，一直催促我让我继续出题，本来玩飞行棋的半小时都用来了摆题，解题。当他想明白的时候很兴奋，当他想不明白的时候就有点小暴躁。我们约好以后有机会还要继续玩这个游戏。

最近给他压力有点多，以前我的教育理念是随性，觉得孩子才上小学，没必要让他压力那么大，作业写完就够了，结果求中得下，孩子的词汇量，反应力，理解能力都不太好。本学期期中之后给的压力明显多了，结果好像起了反作用，很多题做的时候不会，反复讲过之后还是会出错。越是这样，我好像就攥的越紧，越攥紧孩子好像更不容易接收。今天发现真的不能为了学习而学习，把孩子学成了小呆瓜，游戏的同时让他学会动脑才是上策。既提高他的自信心，还能增强他的理解能力。加油吧，给别人当妈妈的路且长着呢。