2024年1月9日 星期二 晴

亲子日记第1757篇

因为昨天晚上，我们迪美慧家庭教育、诗词之美一起畅聊的直播，完成时已经十点多了。所以，当凌晨一点十五分，呼唤我上班的闹铃把我吵醒以后，我只好伸伸懒腰，不情愿的起床。可是，当我穿好衣服，路过明迪的卧室时，却发现她依然还亮着灯在背诵文言文。

这时，我不仅想到，明迪自从进入高中以后，一直都是早晨五点十分起床，晚上十点放学，写作业到凌晨以后也是常态。让我们家长感到心痛。然而，在现实社会中，很多父母在无事可做时，可能会以善良、热情和耐心来信任自己的孩子。但是，一旦孩子犯了错误，惹上麻烦或者考试失利。就会不管三七二十一，先朝孩子发一通脾气。而家长这种对孩子的有条件的爱，既不能理解孩子学习的辛苦，也看不到孩子的努力，更体会不到孩子这时内心的痛苦。

因此，作为家长的我们，要想真正做到孩子成长道路上的引路人，不但要把对孩子这种有条件的爱转化为无条件的信任，而且，还要学会换位思考，从而给孩子带来本质的沟通。另外，更为重要的是，父母在对孩子无条件的信任和同理心的过程中，如果没有同理心的能力，那么，处于弱势地位的孩子，在学习方面的艰辛父母也根本体会不到。可是，如果不能理解孩子的经历，沟通就会出现障碍，沟通的效果也会大打折扣。

由此可见，父母在教育孩子的过程中，只有用同理心去真实感受孩子的感受，才能更好地控制自己的情绪，摆脱身份差异。因为父母对孩子的爱可以带来同理心。但爱需要有度，爱太多会让孩子窒息，爱太少就会让孩子缺乏安全感。只有把握对孩子爱的程度，才能更好地理解孩子的感受，培养对孩子的同理心。

利津高级中学 郭明迪爸爸