吃完饭，和俩宝贝坐在沙发上悠闲的聊聊天，子衿宝贝拿过来识字书，我们就一起认起字来，读到“牙”的时候，子衿问我：妈妈，这个“牙”和昨天我们读的“芽”读音一样，为什么还要两个字啊？听到孩子这样问，感到很欣慰，证明孩子确实有在动脑筋思考，我把“牙”和“芽”两个字放到一起，让孩子观察有什么区别，孩子立马发现了，说多了一个上边的小帽子，我说这个小帽子是“草字头”，子衿马上答道：对妈妈，“草”字上边也有一个这样的小帽子。“那你仔细想一想，还有什么字有这个小帽子呢？”我顺势问。子衿想了想，“嗯，还有花”。是的，宝贝，这个小帽子就是植物的标志，还有很多这样的汉字，像“苗”呀，“荷”呀这些。子衿若有所悟的点了点头。

接下来，又认识了几个汉字，“腰”，“肚”，“腿”。想着让子衿加深下印象，就趁机让她观察这三个汉字有什么相同之处，她说这一边都有个“月”字。“很好呀，宝贝，那你看这三个字都是哪个部位啊？”子衿立马指了指自己的身体部位，“都是我们身体的一部分对吧，那为什么要用月表示呢？”我接着抛出了一道超纲题给她。果然，孩子很为难的摇了摇头。我立马耐心的对她解释道：这个“月”字，在我们古代是肉的意思，用“月”字表示我们身体的一部分。子衿这会明白了，立马开心的回答：“对了妈妈，还有脚、脖也是。“是呀宝贝，你真棒！”子衿说：“妈妈，认字太有意思了，草字头表示植物，月字旁表示身体的一部分。”我摸摸子衿的头，表扬道：今晚收获很大啊，汉字还有更多更有趣的奥秘等着你去发现呢。