今天是班主任培训的第二天，培训伊始武校给大家展示了一张漫画，画上一个哇哇大哭的孩子，紧紧的攥着小小的拳头，嘴里含着妈妈。问大家看到什么，有什么想法？海燕和姚老师都觉得得冷处理，她俩都比较理性，丽华老师则觉得不管因为什么苦都得拥抱和被妈妈关爱，两个阵营开始“辩论”……

我心里是站在崔老师这边的，于是我赶紧跑上台，“武校，我想声援崔老师可以吗？”得到武校准许后，我接过话筒:“我和崔老师的观点一样，为什么不能冷处理，因为我曾经就是这个孩子，在我很小的时候，大概5.6岁的样子为什么哭我忘了，但是坐在我奶奶门口台阶上歇斯底里哭的画面至今特别清晰，我哭喊着妈妈，妈妈当时就是冷处理，没有管我没有回应，”说到这里我控制不住自己的情绪，当时那种情景又在脑海里再现，眼泪止不住往下掉，我转过头平静了一下，“那种绝望和无助的哭喊给我留下了一生的阴影，要是那时候我妈妈能抱抱我该多好，不至于我要一生来治愈年的阴影。”崔老师立刻给了我拥抱，和霞姐姐也冲上台给我拥抱……课间休息我又得到了无数拥抱。可是，再多的拥抱也不能弥补当时缺少的妈妈的那个拥抱。

武校长说:“你父母一定对你很好，可是那么多的好抵不过这一个‘不好’，就这一个不好就留下了童年阴影。”是啊！多少次噩梦惊醒都是这种绝望哭喊，那种压抑和无助。

所以对待学生也是这样，对他们再多的好也许多年以后只记得你对他的‘不好’，老师一个不在意的伤害就能让孩子受伤甚至记恨一辈子。老师们一定要谨言慎行，多夸奖,多鼓励，一切向好。