2024年1月13日 大雾

为期一天的培训已经结束，回想起来仍是意犹未尽。从进入会场的那一刻到离开，似是经历了一场短暂又难忘的心灵之旅，有挣扎，但也充实又美好，可谓不虚此行。

其实，最开始我是带着审视的眼光看待这场培训的。整个上午都抱持了一种批判式的心态，甚至对武校长的一些做法有些排斥，比如，我很不喜欢在会场上那种竞争的感觉。我尝试着针对先知先觉者、后知后觉者、不知不觉者对号入座，深信自己绝对不是个“不知不觉者”，却也没有做到对培训真正走心，一开始的确是没进入状态。后来，我反思自己的这种心态，忽然发现，不接受现状，不就是自己内心的一种投射吗？这种模式让我回想起了上学和工作中那种竞争的痛苦，因为实力不够而生出的不自信……，我拒绝走出舒适圈，这的的确确是我面对竞争的反应机制呀。意识到自己的这种模式的时候，我告诉自己:没有人要求你必须坐在第一排。我接纳了自己在那一刻的不舒服，允许自己不去竞争，就坐在那儿静静地学习，慢慢地感受。谁说只有那个考满分的孩子是最优秀的，其他都是配角呢？这不应该是老师对学生的评价，也不应该是我对自己的评价。

下午，老师们如约而至。每个人都不愿做团队的尾巴，每一个人都很努力！

从武校长对家庭教育政策的解读到对当前教育形势的分析，从四书五经中蕴含的人生智慧，到经史子集中透出的文化自信，深入浅出的讲解通俗易懂又意味深长，既有扎实的理论支撑，又能巧妙运用于生活，真是让人受益匪浅。最让我印象深刻的，是武校长对家有二宝的育子方法解读和对“熊孩子”该如何教育的支招。照顾好老大，孩子之间就平衡了，始终温柔而坚定地教育孩子，孩子就会形成做人做事正确的行为和认知。

这一整天我都听得很认真，不得不佩服武校长的课程设置能力，一天下来想走神都难，这要是用在学生的课堂上，效果还需要多说吗？越听越有趣，越听越佩服，越听，越觉得自己还是个需要继续学习的小矮人。相信在不断学习中，小矮人也会慢慢长高，长大！