“正面教育”教出“好班风”

“什么是正面教育？”——这是每一位老师和家长都要面临的一道重要的思考题。在多年的教学实践中，我通过不断地探索和改进，总结出了一些自己的经验，并在班级管理中积极践行，取得了很好地效果。一是树立正面榜样，推动学生比学赶超。在孩子心中树立积极争先的意识，是凝聚良好班风的前提。为了更好地激发学生心中的荣誉感，我采用了正面鼓励的方式，每次测试，都让学生按照正确率，分批次上台展示试卷，同时我都会对各组上台的孩子进行拍照，上传分享到家长群。这样做的好处，既可以让成绩领先的孩子展示自己、树立自信；又能够激励暂时落后的孩子知耻后勇、努力向前；更能够与家长建立良好的联动，敦促家长关注自己孩子表现，实现对“领先者嘉勉、对落后者鞭策”的目的。而这种“报喜不报忧”的做法，也在很大程度上保全了后进学生的自尊心，不至于在偶尔的失利中丧失信心，因此赢得了家长的好评和学生的认可。