2至3岁孩子往往以自我为中心，把他人的玩具当做自己的玩具，把他人的食物当做自己的食物，从而会引发小纠纷。看到孩子们这些本能的不良举动，教师要抓住时机，及时阻止，并引导和教育他们。

首先 从老师做起:以身示教，老师会把带来的食物或好玩的分享给每个孩子，并告诉他们，老师爱每位小朋友，希望小朋友也要爱老师，爱班级的同伴。当别人送给你们礼物时，记得说一声谢谢。有好吃的，好玩的，心里要想着别人，比如家人、同伴等。

然后，从幼儿做起: 瑞瑞小朋友从不带零食，因为在园午餐，会发午点，可有时会看到同伴拿来的好吃的想吃。每当这时，老师会提醒小朋友，谁来和瑞瑞分享。萱萱小朋友会主动拿出自己的零食分享给他。老师会及时表扬鼓励，发一个小奖贴。这种方式虽然简单，但对孩子们来说，效果很好。现在苏苏、满满、晴晴、鹏鹏、洋洋、航航等他们都学会了分享。因此，这种潜移默化的教育方式会直接影响着孩子们，他们也从自我逐渐转变到心中有他人。

无论是成人还是孩子都要学会分享。因为分享是一种快乐，分享是一种成长，分享是爱的传递，所以，愿这种美好的行为永远伴随在我们一生！