2024年1月6日星期六雾

家庭教育成长能量消耗篇：剥夺选择权利

心理学家帕萃斯·埃文斯曾在书中分享过一段很有趣的对话： “宝贝，你想吃哪种冰激凌？”“妈妈，我想要香草味的。”“你不试试巧克力的吗？”“我就想要香草味的。”“可妈妈觉得巧克力的更好一点。”“我要香草的！”“你上次不是还说喜欢巧克力吗？”“我这次就想吃香草味的！”“你这孩子，真够怪的。” 

《圆桌派》的一期节目中，嘉宾武志红说：“权力，才是中国家庭中一个绕不过去的东西。”   

很多父母和对话里的妈妈一样，在和孩子的沟通中，看似在民主地征询孩子的意见，实则完全忽视了孩子的真实想法。

父母把自己的观念强加给了孩子，孩子畏惧父母的权威，看似接受了父母的想法，实则损害了选择的权利，孩子当然就没有了完成别人想法的动力和能量！

但培养一个没有主见和自主思维的孩子，不应该是家庭教育的目的。 多鼓励孩子表达真实感受，多问问孩子“你的想法是怎样的”，支持孩子在能力范围内做一些尝试，这才是父母真正应该做的。 

今天伟琪去上游泳课了，她回来说她现在游的已经很快了，游一圈用了1分多点。伟琪很高兴，我也为她感到自豪。