昨天，发了跳哥读书的朋友圈，就有好几个同样育儿的妈妈问我怎么跟孩子读书。我很惶恐，因为这是跳哥第一次考开始让我相信他有学习力，在这之前，我一直饱受担心跳哥野蛮生长、不思进取、不学无术……之类的困扰。

4个月开始，陆陆续续给跳哥囤了很多书，但对与和婴儿读书我是没得章法的。三个月后的跳哥肌张力有点高，每天我的任务更多的是陪他做各种婴儿运动活动他的手脚。大概六七个月，跳哥肌张力缓解，我却已经开启辅食模式，无暇顾及孩子是否对书籍感兴趣。接着就是他生病的一个月，生日前一天刚从医院回到家中，书，就这样读的支离破碎！

视频中孩子认识球我是完全没教，但他对圆和球的性状大概来源于生活，触感球和皮球、气球等，起码这点说明跳哥认识升级了。其实，是一岁后我才感觉到跳哥开始模仿的，先从假装哭泣开始。《脸脸脸，各种各样的脸》这本书给了我启发，书中有三种表情跳哥很喜欢“开心大笑”的脸、“哭泣流泪”的脸、“怒目而视”的脸，他从第一天看到他们就开始模仿，其实孩子更多的是模仿我，因为我在模仿这三种脸。后来一发不可收拾，感叹词“哎呀”“哇”“啊”无处不在，生活物品模糊发音，“掉了”“打”“那儿”说个七七八八……我总觉得我受益于跟孩子说的多，跟他在一起我要不停的说，帮他解释所有的东西。

青春期时我有写日记的习惯，那时候伤春悲秋的时候多，无病呻吟的日子多。终于有天开始觉得写

有意义了，不妨帮跳哥记录下生活，伴着我儿渐渐长大。