有些话，孩子不会特意去说给妈妈听。有了中间人，她才可以畅所欲言。

饭后，我们想体验一款软件的聊天功能，便让于玥与手机语音聊天，我和爸爸在一旁认真倾听。惊诧于于玥的滔滔不绝和软件的语气丰富，我们不自觉地暗暗喜悦。

“我妈妈整天在学校工作，回家时还得收拾整理，也不陪我玩。”原本轻松口吻里交流的是吃喝玩乐，于玥忽然话锋一转，把话题落到了我身上。

顾不得倾听软件的回复，我瞬时陷入了反思。扪心自问，在陪于玥玩耍这方面，确实我有些失职。我会用心地挑选买给于玥的玩具，却总是把买好的玩具抛给于玥，不曾认真地陪她玩耍一次。有时候看到于玥自己玩得不亦乐乎时，也会自省：我应该参与一些于玥的玩乐。

于玥特别喜欢与姥爷玩，究其原因不正是姥爷总是心无旁骛地陪她玩耍吗？陪她说一些游戏中的话语，陪她做一些游戏中的活动。作为妈妈，我总是顾及自己的安排，却舍不得花更多的时间陪于玥参与她独有的玩乐。

我曾孤陋地以为陪伴就是陪她说话，所以我把亲子阅读当作陪伴的主旋律。每天晚上，我会拿出固定的时间耐心地陪于玥读书，给她讲解她自己挑选的故事或是回复她听着故事思考后的各种问题。因为这份亲子阅读的坚持，在很长的时间内，我自以为是地认为自己在陪伴这方面做得不错。

直到今天，不经意间听到于玥的心声吐露，我豁然开朗：对于孩子，玩乐才是她成长该有的主旋律。她脑袋里自己编织的长篇故事，是自娱自乐的语言表达。她嘴巴中蹦出的一连串过家家游戏，是探知生活的一种尝试。

今晚，我俯下身子，走到她的花生桌前，认真地探问：“我们玩个什么游戏？”

“妈妈可以陪我玩了，真的吗？”于玥满满的兴奋溢于言表。

“真的呀，我们玩什么呢？”我非常肯定地回复她。

于玥走到她的心愿屋前，拉开收纳抽屉，拿出洗衣机套装，开心地说：“那我们玩洗衣机吧。”

我帮她把晾衣架安装好，然后我们一起“洗衣服”。在玩乐中，我和于玥交流了洗衣服的顺序、各种清洁剂的作用。于玥在妈妈的点拨下纠正了之前先熨烫衣服再晒衣服的错误。

孩子对于陪伴的要求很简单，回答她的问题，满足她的玩乐。在用心的陪伴中，她会慢慢地明事理、悟心性。我们在陪伴孩子的过程中，又何尝不是孩子陪伴我们呢？