表扬并不一定只是事后对孩子的信任,我发现提前的表扬也能够体现教师对孩子的信任,也能够很好地激励幼儿。我班睿睿小朋友一直是我们班的吃饭“困难户” ,总是这样不爱吃,那样吃不下,在尝试了各种方法都无效后我改变了我的教育方式,现在我总是会在吃饭前先夸奖:“睿睿吃饭越来越有进步了,以前都只能吃一点,现在都能够添更多的餐点了,老师相信你今天肯定能够吃完的!”然后我发现睿睿会充满信心地开始进餐,就算遇到了不喜欢吃的饭菜,也能够尽量地多吃一些,目前睿睿小朋友已经能够独自吃完自己的一份餐点了,剩饭剩菜的情况基本没有了。通过提前表扬的方式,增强孩子的信心的同时也向孩子传达一个观点——我是真的进步了,我都还没开始吃,老师就相信我肯定能吃完,我真棒!这种方式孩子能够欣然接受,也更容易养成良好的生活习惯。