今天老师在群里发着过几天讲故事比赛的消息，我竟然先犯了愁，儿子平时很喜欢读书，他自己看图画书，听我给他读书，但是平时让他给我们讲一下故事内容他就扭扭捏捏的讲不出来。晚上我问儿子：今天老师和你们说什么事情没有？有一个比赛，儿子说：说了呀，讲故事比赛，我又问那你要不要讲呢？儿子很坚定的说：讲啊！我松了一口气说：那好，那一会我们先确定一下你想讲哪个故事？儿子脱口而出说：我想讲《父与子》，我说：《父与子》不是一个完整的故事，它只是一些有趣的片段，并且时间太短了，老师要求得两分钟以上，儿子刚开始不同意，坚持要讲《父与子》，我说那我问一下老师的意见，如果老师说可以那你就讲，好不好？儿子答应着。我没有问老师，而是又分散儿子的注意力，和他读起《西游记》来，我说：对啊儿子，你可以讲一个《西游记》里面的故事呀，咱都读过很多遍了你很熟悉了。儿子被我“忽悠”着就确定了要讲“三借芭蕉扇”。原本我没打算让儿子今晚练习的，我在给他洗脚，儿子主动说：妈妈，不练习讲故事吗？我很惊喜，就麻利的拿过书来和儿子练习起来，我讲一句儿子讲一句，很认真。我照着书上读“经打听”儿子竟然说：妈妈，不对，经打听这个词小朋友们不理解什么意思，我们应该改成听别人说，我更是惊讶兴奋地和儿子说：儿子你太棒了，还能替小朋友们考虑，还能替换词语。

通过今晚的练习我的焦虑就彻底没有了，儿子带给我越来越多的惊喜和感动。