2024.1.20（农历腊月初十）星期六 阴

“妈妈，今天晚上我是不是特别听话，你说让我做错题我就做了。你说让我读两页打印的课外选题，我也读了。”老大说。“是的，姑娘今天晚上你们两个表现都特别棒！！！👍🏻是妈妈不好，之前妈妈不会当妈妈有很多地方做错了，从现在开始我要学会做一个好妈妈，一个合格的妈妈。”我说。“妈妈我也有很多不对的地方，以后我要学别人的长处弥补自己的短处。”“妈妈，世界上是不是没有十分完美的人，我要多学习别人的长处，尽量做一个完美的人。”老大说。“我们要接受自己的不完美，也不要做一个十分完美的人，世界上本来就没有十全十美的人，扬长避短发挥自己的长处，改正自己的缺点”我说到。“妈妈，妈妈我还知道不要和坏孩子一起玩……”老二也抢着说。“妈妈之前把所有的精力都放在弟弟身上了，以后有时间我就带你们去玩，因为我还有两个姑娘啊。最近确实忽略你们两个了。”“妈妈，没事弟弟还小，才两岁，你照顾他多我们理解。”老大说。老公一边催着好了吗，怎么还没有聊完？老三已经在被窝里等着你了。短短的几分钟和两个姑娘的对话，越聊越和谐，越聊越开心，越聊越聊不完，只好中断了。好久好久没有和两个姑娘这么和谐的相处了。只因为刚刚是我先想着从自身找原因，自己有错在先，后面老大也从自身找原因说自己也有很多不对的地方。当父母放下身段放下架子和严厉，承认自己的不足，你和孩子的关系就进了一步。

再说一下今天我是怎么做的。早上孩子们和我起床已经九点了（其实我六点就醒了，看了两个多小时的手机学习充电）我做饭的时候我和老大说:“我做饭，你该忙你自己的就忙自己的（做作业）。”老二正在看电视我说:“吃完饭再看，现在先关了。”于是我关掉电视，看到老大和老二去阳台玩了。吃完饭后问老大有什么安排，她说:“先去买零食，回来后就开始写作业，今天把作业写完。”同样的话昨天晚上她也说过把语文作业做完，结果只写了一部分。吃完饭后我带你们去麦吉客玩吧，既然她不想写我不能像之前那样再逼她了。于是我带着他们三个痛痛快快的玩了将近三个小时。

回到家快三点了，我提醒老大，说到就要做到，不然就不要说，她当然很明白，立马跑到餐桌上写作业。写了不到半个小时又出幺蛾子了，哼哼唧唧弯弯幽幽的，一会跪在地上一会趴在沙发上我知道她写不下去了。当时弟弟和妹妹正在看电视。于是我说:“你不想写作业就算了。”她说:“我道法忘记学校里了。”然后继续哼哼唧唧的。我当时正在看孙老师的亲子日记本不想搭理她还是忍不住问了“你想让我去学校帮你拿书还是怎么着？说句痛快话”“我想去拿但是老师说了谁去教室拿书摄像头拍下学校就通报之类的话”老大说。于是我把她叫到她的卧室里问她“妈妈到底该怎么做？”她躺在地上抱着我的腿突然想到要问同学让同学把道法写的资料发过来。想到着她要爬起来了。我说“好办法。”这空挡让她把错题本上的题做完。她偷偷拿着手机蹲在沙发旮旯里看，我看到后说:“要看就大大方方的出来看，半个小时时间。”结果她还是超了十分钟。

吃完晚饭后（她不想吃，下午吃了汉堡🍔）我提议看个电影，于是老公陆续给她们找了几个快到9点的时候我又不忍心她一直看电影把她叫出来修改错题。这次我压低了自己的嗓门和她一起看错题纠正错题。此时比原来多了一些耐心，没有过多的指责她，而且耐心的分析出错原因。她没有过多的抵触和不良情绪。接着让她做一篇语文阅读理解，她对答案说全部做对了。最后让她阅读两页下午刚刚打印的课外阅读资料。此时老二突然背起了古诗还专门去书包里拿出语文课本教我读古诗。不一会儿七八首古诗脱口而出，真的让我刮目相看。连忙说“你怎么这么厉害👍🏻👍🏻👍🏻，都背过了，我都不会背（这是实话，最近都是老公辅导她作业。”在这里也特别感谢老师的严格要求，每天晚上雷打不动的进行阅读打卡。老大看老二背诵的很好也想显摆显摆，于是拿出她的课外古诗给我背诵了起来。不一会儿功夫老大也背诵了很多古诗。“不错嘛，全都背过了。”老大此时的学习劲头被调动起来了，一会自己背一会给妹妹检查背诵。此时此刻朗朗的读书声真的深深切切的感受到他们认真学习的样子真的好可爱，此时此刻看到她们努力的样子即使成绩考不好，也不会怪她们。此时此刻也让我感受到我的孩子真的很棒👍🏻👍🏻👍🏻，一点也不比别人家的孩子差。

于是就出现了刚刚开头的那一幕，本想着让老大明天早上起来读两页课外阅读资料，中午读两页，晚上读两页，谁知到我竟然蹦出“妈妈之前不会当妈妈，很多事情都做错了……”一切都在向好的方面发展，我要记录此时此刻的心情，还有一点点教育孩子的感悟心得。

由于三个孩子年龄差距比较小，这九年级一直在忙着生孩子，养孩子，看孩子，对于老大的良好的学习习惯一直没有养成，本来昨天想着不想管这么多但是我也不能图省事撒手不管，任其自由发展。第一，从今天开始我要更加有耐心的陪伴老大和老二，多鼓励，多表扬，多赞美，少批评，少指责。第二，坚决不能逼着写作业，以退为进，积极引导，调动学习劲头事半功倍。第三，学习习惯慢慢养，慢慢改。第四，接受自己的孩子，不对比别人家的孩子。