今天天气有点冷，天空飘着雪花，可这阻挡不了家委会成员和家庭教育协调员学习的热情和决心。

我就是武校长所说的那种后知后觉的人。一开始，武校长就明确指出：家长不是学校教育的看客，而是学校教育最直接的利益相关方，家长是学校教育重要的建设力量，家委会主任尤其重要。本次培训目的有效落实立德树人根本任务，贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》和诸城市教体局“1238”教育发展战略，推进“家校社”配合起来行动，强化家庭教育指导服务，构建学习型家庭，营造和谐亲子关系。

诸城有四级家长委员会组织，分别是班级家委会、年级家委会、学校家委会和区域家长联合会，诸城家校协同育人机制走在了全国前列，这是对我们前段工作的肯定，我们要继续努力，走的更快、更好。

武校长的报告是从为什么、是什么和怎么做三个方面来讲的。成立家委会的目的是加强联系沟通，增进家校互动、促进学生成长。家委会不是可有可无，不是想不想干，而是建设现代学校制度的必然要求。家长有知情权、参与权、表达权和监督权。家长委员会参与学校管理和教育教学工作。家委会是成长型家长的学习型组织。武校长号召家委会成员要写亲子日记，向身边的榜样学习，改变自己，周围的人也会跟着改变，这样不但满足人生价值意义，而且惠及子孙后代。

苏霍姆林斯基说过，教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那没学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。武校长的培训报告就像是一束光，引领者我们前进的方向。我愿为办好人民满意的教育，强化家长教育孩子的责任，提升学校教育教学质量，构建家校社合作育人新模式行动起来。