本学期渐渐接近尾声，手中的共读《爱心与教育》也要画上圆满的句号。整本书读下来，没有华丽的辞藻修饰，没有惊天动地的伟大壮举，而是以手记的形式，记录了李镇西老师在一线教书育人的感人故事，从理论支撑到作者观点，再到教学实际案例，不仅展现了80年代充满浪漫主义气息的“未来班”的师生风采，还展现了一位教育者对教育现状真诚的忧虑、对教育弊端严肃的思考以及对教育改革热切的期待。    

    李镇西老师在书中讲到“素质教育是充满感情的教育，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了感情，一切教育无从谈起。”这种感情，不是装模做样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“情感恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。李老师拥有一颗童心，把教育事业当成自己的事业，把带给学生幸福当成是一生的追求，而不仅仅是自己谋生的职业，同时他也拥有一颗爱心，真心付出，细心指引，耐心教导，用心灵赢得心灵，所以学生也对同样对李老师真心喜欢，把他当成朋友、父亲一样的存在。

爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。这本书我们应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与李镇西大师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！

在今后的工作中，我们应该以李老师为榜样，用自己的爱心去感化学生，去赢得学生的尊重和喜爱，真正做到以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。希望通过自己的不断努力，当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。