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在孩子们的身上，我更多感受到的是他们在性格，合作，思维上以及对待问题解决方法上的一些表现。以及在课堂上和游戏中不同表现态度的一个对比。在活动中很多孩子在老师的组织下能够正常的展开活动，尤其是在回答问题的时候，我发现了孩子们的积极性很高涨，而那些往往捣乱的在活动上也会踊跃发言，且表达的也有自己的思考。当老师表扬的时候，那种开心也是一眼就能看出来的。有些孩子特别喜欢发言，特别喜欢被表扬。多发言，培养幼儿的积极性和自信心。接下来继续观察孩子们的表现，有目的性，要有联系性和对比性。
