亲子日记第810篇 星期二 阴 2024年1月16日

4号的时候买的七本张寒军老师的书收到了，从那天开始抄写，因为目前迫切需要解决的二宝的作业问题所以选择先从《学生作业困难诊疗宝典》开始抄写，坚持每天抄写三页，之所以没有抄太多是我认为贪多嚼不烂，每天抄一点慢慢吸收作用，坚持十来天了，越抄越觉得自己愚蠢无知，越抄越觉得自己错得离谱，越抄越觉得孩子的作业问题之所以到了现在的地步完全是我造成的，我是一切的根源。

作业问题从一开始我的做法就是错误的，老师每天把作业发在群里，回家我就跟她说，或者她自己看群里的作业，因为有了这么方便的获得作业的渠道，所以二宝在学校里根本不记作业，而我也没有强制要求她必须记作业，也不认为帮她在群里看作业有什么不好，然而实际上，这种做法降低了孩子对作业的责任感，并在潜意识里认为作业是为了帮父母完成任务而做的，是典型的包办行为，产生了责任转移，把孩子的责任转到了自己身上。

再一个过度辅导和解读作业，过度辅导和解读作业，大大降低了孩子作业时的思维独立性，而对父母产生过度依赖，父母的参与是越俎代庖，替代了孩子大部分创造性思维过程，最终形成懒于思考，解题能力和主动性均下降。孩子做作业过程中不断打断孩子指出她的错误让她改正，或者写的不好擦掉重写，长此以往导致孩子本来就不太好的专注力，越来越差，小动作越来越多。再加上老师布置的作业越来越多，我一系列的错误行为导致孩子的作业越来越不认真写，越来越潦草，实在看不过去撕掉重写，恶性循环，孩子越来越厌恶作业，我的情绪也越来越暴躁，时不时失控大吼大叫，问题越来越严重。

后来加入了武校亲子日记学习的队伍，慢慢跟优秀老师家人们学习，慢慢去改变，但是由于我没有完全的学以致用，没有坚定执行，所以收效甚微，如今通过抄写张老师的文章反思自己，我才明白自己错得有多离谱，我决定从今天开始，彻底改变我的做法。我意识到自己的错误，我不能再继续包办代替孩子完成作业。我决定给二宝一个独立思考和解决问题的机会。

首先，我不再提醒她作业的事情。我要让她自己去关注和记住作业内容。我会鼓励她主动向老师请教，提高她的责任感和自主性。其次，我要停止过度辅导和解读作业。我会给她足够的时间和空间，让她自己思考和解决问题。我相信，只有通过自己的努力和思考，她才能真正提高解题能力和独立思维。同时，我也要改变自己的情绪和态度。我不再失控大吼大叫，而是以平和的心态和耐心来引导和帮助她。我要给她更多的鼓励和支持，让她感受到我的关爱和信任。

我知道这个过程不会一蹴而就，但我相信只要我坚持下去，付出努力，一定能够改变现状。我要成为一个更好的父母，给孩子一个更好的成长环境。通过抄写张寒军老师的书，我深刻认识到了自己的错误和不足。我要把这些教训牢记在心，不断学习和成长。我相信，只有我自己不断提升，才能给孩子更好的教育和引导。从今天开始，我要重新审视自己的行为和做法，积极改变，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。我相信，只要我坚持努力，我们一定能够共同克服作业问题，让孩子在学习中取得更好的成绩和进步。