今天了解了一个术语，生涯的含义是个人通过从事工作所创造的一个有目的，延续一定时间的生活模式。它综合了人一生依序发展的各种职业和生活角色，如子女，学生，休闲者，工作者，公民等，从而表现出独特的、个性化的自我发展过程。生涯发展的实质，就是自我概念的发展，形成是个人的遗传、身体状况、观察和扮演不同角色、评估角色、与他人相互学习等活动交互作用的产物。生涯发展的育人目标应该包括十大内容，我觉得非常有趣建议：在一个健全的群体中有自己发挥个人价值的地位，学会建立亲密持久的人际关系，有自我价值感，做决定前定位清楚，目标较为明确，充分利用能得到的帮助，表现自己的好奇心、做事勇敢，相信会有美好的未来和机遇，乐于帮助他人，在多元文化中能尊重他人，培养终身学习的习惯和适应环境的能力、解决困难的能力。孩子们面对中国经济和科技多重转型的当下，人口老龄化，数字化技术迭代等带来的产业结构、就业形势、家庭结构等诸多变化，带来了许多新兴的问题和挑战，在丰富有的选择。支持孩子深入思考，家长和孩子要对自身身体条件、心理素质、情绪认知与管理、学习风格、自我期望先行的知识和体验，家庭经济地位等认知，以清楚的了解自我发展的规划起点，搞明白“我是谁”及“我在哪里”，俗话说就是要有自知之明。