武校长说：人人来到这个世界上是有使命的，你的孩子未来成为普通人是大概率！期望值高，孩子达不到你的期望值，你就会失望，所以放下高高的心，让期望值变小，让孩子和自己有一个缓和期，过一段时间你会发现，自己和孩子的关系会更加融洽！

       自从孩子上了一年级以后，我就变的非常焦虑，害怕孩子学习不好怎么办？在校表现不好怎么办？老师不喜欢他怎么办？尤其是到了考试的时候，变得更加的焦虑不安，害怕他跌出自己的期望值，考完回家就开始不停的问，你考的怎么样？更甚至于考完试第二天就打电话问老师，孩子考的怎么样。老师告诉我：不用焦虑，试卷还没批完！直到试卷发下来，弄明白哪里错了，跟孩子一起复盘这次的考试成绩，才会安心。每次孩子考试，我都会像上战场一样比孩子还紧张。

      直到有一次张老师在群里说：要家长写一篇亲子日记。我就抱着试试看的态度，写了一篇报了上去，谁知道就这样开启了我的亲子日记之旅……

       由于工作原因，我的亲子日记写的断断续续，我也不是求数量，只是想到了就写一点，有时候突然想到一点就记录一点，久而久之我的写作质量就上来了，23年11月12月都在我们公司的内部报纸上刊登，并且第一次投稿就获得一等奖，回家把这个好消息告诉孩子的时候，孩子脸上也是忍不住的自豪，还小心翼翼的把报纸保存起来，孩子在我的影响下，作文写的也非常棒，老师经常在我面前夸他的作文写的好，阅读理解能力强。这都归功于亲子日记，今天听了武校长以及家长们的分享，听到她们说亲子日记的种种好处，我是非常赞同，因为我也是亲子日记的受益者之一。

    “东鲁遗风今传承  ，亲子祖孙共读写”这是武校长今天的一个主题之一，我们上面说到写，下面我们就说一说这个读，我是真的觉得受益匪浅，这也要缘于我家孩子的小偶像“王恒屹”，偶尔的一次机会看到7岁的小王恒屹唱的朝代歌，他就喜欢上了这个小偶像，搜了搜，呀！不得了，人家三岁就会百诗，六岁等央视，这下更对他的小偶像崇拜的无以复加！自己开始读书，背诵古诗，除了自己学的古诗和读各种各样的书籍以外，利用自己的空余时间，背诵了包括《将进酒》《木兰词》《小石潭记》《江城子》等长篇诗词以外，还背诵了几十首四言绝句，五言绝句，七言绝句等各类古诗词…… 

 此外，张老师要求孩子写读书笔记，哪怕是一句精彩的话，记录下来，他就一个学期写了两本读书笔记。

      学习是一场双向奔赴的热爱，就因为孩子的一句，妈妈凭什么我写作业的时候你能看手机？我看会电视你都不让？我反思自己，自己给他起到一个什么样的作用，自己是不是一个称职的妈妈！于是我放下手机，从自我改变开始，拿起笔，跟孩子一样加入到了写作的大军之中，每次他写作业，我就临摹字帖，让他看到我也在努力，几天的时间当中，他也能安安心心的坐在那里写作业了， 其实回头看看，哪里是我在教孩子学习，明明自己也在学习，我要跟孩子一起成长，就像王德顺那样，八十岁也在学习的路上……