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总结与进步
4.8崔撰豪

今天,听妹妹讲述了一个朋友孩子的故事,让我受益匪浅。

故事说:朋友的家庭条件非常优越,家长文化素质高,孩子成绩也非常好。一天早上,孩子爸爸早早起床做早餐,却不小心在饼上撒多了辣椒粉。爸爸担心孩子吃不好,告诉孩子如果感觉太辣就不吃了。妈妈闻讯赶紧尝了一口,说“确实很辣,要不然我给你蒸鸡蛋吃吧?”。孩子默默的咬一口饼,兴奋的跟爸爸说:“没事的爸爸,很好吃,我可以吃”。爸爸会心一笑,匆匆吃完饭上班去了。爸爸一出门,孩子赶紧放下筷子,直呼:“好辣”,猛喝水。妈妈见到这一幕,不解的问:“刚才爸爸问你,怎么不说辣,还坚持吃呢?”孩子骄傲的回答道:“爸爸一大早起来给我们做饭,是对我们的爱,我怎么能辜负他呢?”。晚上,妈妈把早上的一幕告诉了爸爸,爸爸也骄傲的说:“我就知道她吃不下又坚持吃,我就匆匆吃完快速离开,我知道,只有我走了孩子才会不吃了”。。。。。。

他们好像没有说什么,却又做到了“心领神会”,教育的意义是什么?是不是我们可以双手接过不爱吃的菜,哪怕偷偷放在那。。。。。。是不是可以多一些“共性吸引”而非口头指引。。。。。。

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