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每个孩子都是天使，闪烁着不同的光芒，教育的魅力就在于让每一个不同的生命绽放。作为一名班主任我会时刻提醒自己，要努力挖掘每个孩子身上的潜力，和孩子一同见证成长。曾经的我一度用有色眼镜看待陈子硕以及像他一样的“差生”
我想,这也是我们部分教师的通病。在与同事或身边人的闲聊中，毫不避讳的抱怨那些所谓的“差生”，说他们怎么怎么差劲、怎么怎么
伤脑筋、如何如何不可救药,面对那些“差生”，我们不是想尽千方百计去疗救、治愈，而是抱怨、挖苦。真的差吗?每天早上总是第名进班，倒垃圾，拖走廊。班上每次大扫除，他都会主动提水，要知道我们的教室可是在四楼。刚进班时他的各科成绩都是班级倒数第一，语文也仅考了三十多分，说到底，只是成绩差而已。上课经常瞌睡，每次叫醒他问他原因，他总是埋头说听不懂。这种现象不是一天两天，一个月两个月了。孩子为什么会出现这种情况呢?只是孩子和家长身上出了问题吗?我们老师身上就没有问题吗?
