20240122

1、近日，苏雪峰委员代表民进山东省委会发言时说，强省建设需要更多知识型、技能型、创新型人才，建议提质培优、增值赋能职业教育，让职教学生有奔头、职业教育有干头、技能人才有劲头。

“知识型、技能型、创新型””这应该是这个小时代背景下新故相推、新故相续的方向。当下，每一个孩子受教育的主要目的，在发生悄然的变化，不再仅仅是为了死读书、光识字、长知识，而是要符合时代环境下的转变要求，系统整体化的教育意识和出发点都要转变，才能在一个大的生态环境中长成参天大树，否则在人群中仍然会是一颗小草，虽然也能有属于自己的精彩和应耀一季的阳光，但终归小草将很快地随风而卑微枯落，不如成长为大树更能积蓄和迸发更加强大的能量。

2、有一家叫弘润清源的初创公司，主要是做空气集水，也就是从空气中收集水。这个技术可以用在沙漠地区的农业灌溉中。这家公司的创始人林腾宇是一位清华毕业的“95后”。当时是中东买家带着需求，咨询了中国的外交部，外交部又咨询了清华，而清华正好有这个项目。于是，林腾宇很快做了样机。对方觉得不错，又追加了大笔的订单。

这是近日“得到头条”提及，中东为什么会成为中国企业的出海热土？其中一个关键原因，是目前世界正在面临一个共同议题，这就是，能源转型。

这是大时代的一个主题，也是对小民生的一个观察角度。未来，一方面还是像以前“人有多大胆，地有多大产”胆量和敢闯敢干的勇气不会没有作用，但另一方面盲目蛮干没有知识技能的硬来，也必将头破血流毫无出路。符合前瞻时代要求的教育，比什么时代显的更重要。

3、孩子这一个学期的学习已经结束，三年级进行了期末考试。从8月份的单科六七十分开始，我意识到了抓好孩子日常学习教育的重要性和作为一个家长对“什么是正确的学习”的思考。小学对文化课的学习是必要的积累，尤其三年级，是孩子们在小学六年级学习中的爬坡阶段，一旦好的学习习惯没有养成，主动意识没有养成，高效听课的韧劲没有养成，光靠课下督促，就很难再绝地反击，往往会伴随着越来越听不懂的课堂而失去学习的信心和动力。我问孩子这次期末考试感觉怎么样？大部分题目都做完了没有？会不会？孩子的回答是肯定的。当然也有语文作文没有写完，数学应用题有一个已经知道错了等情况。但是，总体上孩子是感觉都会的，这就不会影响到大方向上的偏移，孩子不会在学习上“更被动”，基础只要不掉队，也要给孩子留有今后自我加油的余地，倘若在三四年级知识非常简单的时候就简单为了“满分”而让孩子拼了全力，久而久之就容易疲惫放弃。

所以教育即要有对现实的把握，也要有对时代的观察。从实际出发，朝着未来正确的方向走去，就不怕到底会不会有收获。