2024-1-24 星期三 晴 第751篇

今年寒假进入倒计时，同时也在等待孩子们公布期末成绩的那一天。吃午饭的时候问起两个孩子关于她们期末考试的一些问题，妹妹问如果考得好了，能不能出去玩，能不能奖励两个愿望。当然！话又说回来，那如果考的不好呢？

相信大多家长这会也都在等待中吧，虽说成绩并不代表一切，但它至少体现了这一段时间孩子们的学习情况。等成绩出来，想必是几家欢喜几家愁吧。

小学阶段的孩子，正处在人生的一个敏感点，管的多了嫌烦，管的少了又没有自控能力；尚不具备完善的世界观、社会观，但又偏偏执着于自己的小世界、小想法。虽然还没有青春期的孩子那般叛逆，但已经有了可以“气死人”的小本领，就看我们如何接招了。

家长要理性地应对孩子小学的成绩。当孩子考高分时，家长不要一味沉浸在喜悦中，要鼓励孩子再接再厉；当孩子考低分时，家长也别太气馁，注意稳住心态，帮助孩子查漏补缺。

家长重视孩子学习习惯和学习能力的培养，才是当务之急。若是家长过于计较孩子分数，只会给孩子带来不必要的压力。

等期末成绩出来后，面对孩子的成绩，我们可以和孩子共同面对这份期末成绩报告单。和孩子一起分析这个学期的得与失。可以先不关注考试的具体分数，可以听听孩子这个学期的心得体会，听听孩子对这个学期的学习生活之看法，听听孩子这个学期的成长智慧，让孩子说说这个学期喜欢的学科和不太好应付的学科。和孩子一同分析，期末成绩哪些地方表现得比较好，哪些地方还真有一些不足，为什么会出现这些情况？成绩没有考好的原因在哪里？我们应该如何改正？

“看看你这个学期学了什么，你是不是比别人笨呀！”“你整天只知道玩，不好好学习，看看你的成绩”

“看到你这个分数，我就来气，这个假期给我好好在家呆着，哪儿也不许去！”“还想要奖励，还想看电影、出去玩？就你这分数，我都想钻地洞里去”......这些话是坚决不能说了，尽量不因分数紧张，保持平常心吧......