今天周五，学校进行期中小测试，晚上回家乐呵呵的，一问一答，答非所问。

     “终于又可以休息了！"一听，好像一周在煎熬似的，哎！

     他拿出昨天小测验卷展示在桌上，"数学96，妈，快来看，这个，这个…"儿子指着分数瞪着丹凤眼，眨巴眨巴又说：“看出来什么了吗？好好看看！”

    "这个计算得数错了，还是过程错了？"

    "没劲，再看看。"

     "听着，我给你分析分析，先仔细观察观察这两个数字，不是一百差四分，也不是九十多六分，而是这两个数字，在我这边看是96，你在我对面看，还是96，明白了吗？我就知道，你关心分数，不懂数字艺术…哎…慢慢来吧！"

    什么？一副活脱脱你妈妈我的说话流程呀！这传承的影响力忒大了吧！

一阵欣喜 涌上心头，虎儿子还有这艺术天赋呢！

对的，当妈的看的只是扣了的四分，当儿子的看的是对了的96分，还饶有兴趣的研究数字艺术呢！同样的结果相反的解释！

不同的理解在于角度不同，出发点不同，当然结果也不同！长见识！不过，虎妈也不是吓怕的虎妈，听着我的对答：

"一百分正着数是一零零，直奔三位数，倒着数是零零一，居位第一名，我的最爱我喜欢！"

"呀呀呀！厉害了么！我还没想到这意思呢！高，高，不亏是我妈！不就一百分嘛，下次拿回个一百来让你数数！"

我只是笑了笑！心想：得瑟吧！拿上今天的正式期中测试卷再得瑟吧！

但还是好开心！孩子的学习状态还是很好的呀！加油加油哦！我也该改改这说话流程了……