李艺飞亲子日记733篇

六度：高度、深度、广度、密度、温度、速度

1. 关系是教育的前提。

2.  培养孩子重要的几点：①允许孩子做自己。父母不要把自己的想法，和自己对人生的过度的设计，强加在孩子身上。而是需要尊重个性、言传身教、培养思维。真正优秀的孩子都不是家长逼出来的，不是用术引导出来的，而是激发孩子的内驱力。让孩子想成为他自己想成为的样子，而不是父母所期望的样子。当父母的思维、高度不够时，反而成为孩子的局限。

②言传更要身教、布局。引导孩子海量阅读，在阅读中找到自己的兴趣和热爱。带孩子参加各种活动，增长孩子的见识。③好书可以亲子共读。

3. ① 高度：高度上去，精准性会增加；只有自己修到那个高度，才能做出那个高度的决策。②广度：整体性；③深度：基本功，深度决定高度，扎根才有果；先扎根再结果-长期主义思维；太注重结果-短期主义思维。拿高分不难，难的是做人。成绩的优秀不代表心性的完整。一直活在他人的评价里无法修好自己的心。孩子小时候受点挫折、有些失败，并非坏事。因为没有人能够一直优秀，提前经历苦亏辱，反而能坚强孩子的心智。扎根：吃苦、吃亏、吃辱。④密度：日积月累，简单的事情重复做（如写思想日记）；⑤温度：调频的过程（节奏），是一种中庸；⑥速度：代表一种结果。

4. 本自具足如海，善学如纳百川，运用如云雨冰雪。5.  面对问题，自然而然，顺其自然。

6.  正念→转念→容错（让孩子能够接纳自己）。

7. 当一个人觉得错误是羞耻的事，他就会隐藏错误。8. 犯严重错误可以严肃的跟他讨论，但没有必要过多的发泄情绪，在情绪中只能学会情绪，严肃的讨论是他知道什么是底线。

9. 智慧的人会大事化小，不够智慧的人会将小事变大。

10.  先处理心情再处理事情。

11. 人生是一场旅行，出发才能看到风景。

12. 糟糕也是资源，只要真诚就好。

13. 不要用一个纬度去评价一个完整的人，成绩只是一个纬度。

14.  破相，人生有无限的可能。

15.  父母的宽容、容错会让孩子的空间更广阔。

16.  先自己出发，自己好了，别人也好了。

17. 不追求绝对的黑与白，多一些空间。

每天进步一点点！