2024年1月27日 星期六 天气 晴

这不不是快过年了，孩子看看他们都自己写对联，让我给他买一点他也要写对联。二宝说:妈妈我可以把对联写好的，嗯好的，写对联有可能不好写，要不咱们写福字吧。孩子说好的妈妈你给我买点吧。

这不是前几天我给孩子买的空白写福的的宣纸，二宝说:妈妈把我写的福字可以拿回家让奶奶贴上，嗯我看可以的。今天孩子问我妈妈我写几个，咱们不要求速度只求质量，但是还不能太累，明天我们继续写可以吗？

当孩子写完这几个时，二宝就来叫我妈妈你去看看，我写的好吗？好我去看看，还真的写的怪好来，我们那里的杨老师说:这孩子写的挺好的。只要慢点写孩子写的不错的，还真是出乎我的意料，其实我也没想到孩子能写的很好的。可想兴趣是老师，孩子有兴趣的事情还真的能做好，作为妈妈一定要支持孩子。不要扼杀孩子的兴趣，孩子想做的事情是在我们能力一下的我们可以支持孩子。

主动学和被动学的结果是不同的，孩子今天自信满满，在我们回家的路上孩子说妈妈，我明天还要写五个福字。孩子的自信来自父母的鼓励。我们的孩子在不断进步，作为妈妈也要不断学习，不断进步，要根据自己孩子的情况不断摸索和改进，找出适合自己孩子的教育之道。