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放假了，孩子们纷纷走出校园，比平日多的一道风景，就是每个孩子都手里拿着奖状，有的一张，有的两三张。孩子们没有把奖状放到书包里的，都是拎在手中，有的甚至把奖状举起来，朝向家长，“喜出望外”表现得淋漓尽致。
“妈妈，我得了三张奖状！”儿子一一把三张奖状摆在我的面前，逐张给我做着解读，炫耀的样子可爱得很。优秀学生的获得，是因为自己考了双百，乒乓球小将的获得，是因为乒乓球打得有长进，还有劳动小明星的获得，是因为在班里爱劳动。儿子知其然，还知其所以然，这是我最欣慰的，这可以让孩子在这方面步伐走得更坚定。
奖励，奖得越具体，给孩子们的指向性就会越强，鼓舞力量就越大。
