１月29日，天气晴，倍暖。

　　今天想为大家推荐一本书《教育的减法》。

　　今天，我们为什么要讨论教育的减法？

 　　简单地回答：尊重生命，追求幸福，珍惜人之为人的机会。

　　请把教育的减法与生命的意义联系在一起。

  如果我问父母：你尊重孩子的生命吗？你珍惜孩子作为独立个体，一生仅有一次的人之为人的机会吗？我相信，所有父母都会给出肯定的答案。但是，如果我问父母：你愿不愿意让孩子少做题多睡觉，少参加培训班多去户外捉蝴蝶呢？答案就很难说了。 为什么呢？   归根结底，在于我们没有把教育的减法于生命的意义联系在一起。

   《教育的减法》这本书，是从生命哲学的角度，把教育的减法与生命的意义联系在一起。

现在很多父母最大的问题是，他们要自己的孩子活成他们理想中的模样，或者说活成“邻居家的孩子”的模样；他们要孩子实现自己曾经没有实现的梦想，成为自己的骄傲和荣耀。

   把对孩子的期待当作事实，会让很多人变成不幸福的人，会让很多孩子的教育生活很不幸福、苦大仇深。

 　  如果不能够享受学习、享受教育、享受生活，我们接受教育又有什么意义呢？

  　我们的教育生活不幸福，是因为我们的加法太多。内容的加法，学制的加法，还有文凭的加法，让今天的学生不堪重负，严重内卷。

      人生的减法，是中国哲学中很重要的一面。

   　我们为什么越活越累？表面上看，原因固然很多，比如紧张忙碌的生活、焦虑烦恼的心态。实际上，是加法思维惹的祸。

  　我们的孩子从进入学校开始，就已经成为“被安排的人”，上什么课程，学什么内容，都规定得清清楚楚，没有时间学习自己喜欢的东西，做自己喜欢的事情。所有的人，都在忙碌中失去了自我。所以，减法，要从家庭开始，要从学校教育开始，从校园开始。

 　  孩子为什么越学越累？两个问题：一个是学制的加法，另一个是内容的加法。学制太长，内容也太多。

  　 最近，我看到一本旗帜鲜明地反对现代教育的英文书，书名就叫《反对教育的理由：为什么教育体系是在浪费时间和金钱》

  　 教给学生一生有用的东西。删减不需要的物品，留下快乐的记忆；删减不需要的细节，积累人生的智慧。这是面对复杂的世界，让我们能够拥有简单轻松的生活的重要方法。