语言的力量

从网上看到了一个短视频，在外国繁华的街头，一个老年盲人坐在路边乞讨，他身边的包装箱纸板上写着：I am blind，Please help me！街上人来人往，却没有人伸出援手。

一个路过的姑娘看到乞讨的盲人，停下脚步[[EMOJI:%F0%9F%91%A3]]、掏出笔，在纸板的另一面写上：It’s a beautiful day! and I CANN’T see it! 然后，路过的人纷纷解囊相助、给盲人送去铜板。

由此，我感受到了语言的力量。昨天，带孩子去理发，刚好想起马莉老师讲的：尊重青春期孩子的个性需求！在孩子的发型上，可以在学校规定的学生守则范围内，让理发师给孩子整得帅一点！

虽然带孩子去的是大润发超市里的舒爽快剪（十元理发），当理发师问我怎么给孩子理时，我也说：在学生守则规定的范围内，尽量给俺理得帅一点儿！这次理发，感觉儿子特别配合！

理完发，我夸新发型真帅！

然后，我们又逛了逛超市，买了新跳绳、新文具盒、一小盒拼装玩具，和一袋馄饨。

晚饭吃馄饨，吃完饭孩子愉快地说：做作业去了！我答：去吧，好儿子！

看着孩子紧闭的房门，边收拾洗刷，其实我心里还是打鼓的：他真开始做作业了吗？别再玩儿起来游戏了……又想不是说信任孩子嘛！我不进去看！不唠叨、不催促，管住嘴！我还是出去散步吧，或者去跳广场舞……

想到这里，我敲门跟儿子说：我出去玩儿了啊，再见！趁机又可以看看孩子是否开始写作业了！真为老母亲的心机感到脸红[[EMOJI:%F0%9F%98%B3]]

一看，孩子果然认真的在写作业，老母亲心中窃喜！儿子说：你等我写完再走吧！我说：好的！

也就五分钟后，儿子告诉我：写完了！听到这句话，我比儿子还开心呢！

本学期家长学校开学时，我还在为每天孩子的作业拖到半夜而发愁！儿子的进步很大，老母亲很开心！

我发现，自己情绪稳定，态度好了，孩子其实挺好沟通！