2024.1.29 周一

美好的假期终于开始了，在家里，与宝宝形影不离的玩耍，感觉很开心，娃特别喜欢玩玩具，今天他爸爸出去买东西，顺路给孩子买了几个玩具车，娃玩得不亦乐乎。陪伴孩子一起玩耍，娃快乐，父母也身心愉悦。

但在陪伴孩子的过程中，也暴露出了一些令人头痛的问题：脾气大，没有顺着他的想法，就会大声的呵斥：“不是这样……”。今天跟孩子玩玩具的时候，因为没有按照孩子的意向去拆玩具，孩子就不乐意了，生气的说：哎呀，不是这样！”听到娃这样说话，心里既担心又生气，担心的是如果孩子一直这样下去，长大之后脾气会不会更大？生气的是仅仅只是玩玩具没有按照他的意愿，就大发脾气，感觉很不可思议，其实从心理学上讲，这些特点也很符合孩子这一时期的心理特点，以自我为中心，不会考虑他人感受，一切以利己为原则。虽说这是孩子的阶段性特点，但如果不加以引导，孩子会习惯于以自我为中心的去与他人交往，就会诱发很多人际冲突。

该如何引导孩子好好说话，避免大发脾气呢？今天跟娃相处的过程中，我尝试着去引导，效果还是不错的。当娃生气的时候，我跟娃说了我此刻的感受，并说出了我的请求：“果果，你这种说话的语气让我感觉很不舒服，你能不能换一种说话的语气？”娃很快的理解了我的想法，因为娃其实也觉得自己是在大发脾气，所以再次说话的时候，娃放低了语调，温和的说：“妈妈，不是这样安，你能不能帮我把这个弄开？”当娃这样说话时，我迅速回应孩子，并肯定了孩子说话的方式，这种在活动情境下的引导教育，确实比单纯的说教效果好很多，这也提示我们，在教育孩子的过程中，避免跟孩子讲太多大道理，尽量针对具体问题情境进行引导，让孩子不断的自我成长。