今天，是老师们寒假开始的第一天。早晨起床后，打开家长小本看家长、学生们写的日记。

发现有的家长说孩子考的成绩没有达到自己的心理预期，心情非常焦虑。也有的家长说，平常的作业、测试表现都不错，结果一到大型考试，就考得很差。我觉得家长先疏解下自己的情绪，然后与孩子、老师沟通下，再翻看一遍孩子以前的作业、试卷。综合起来分析原因，只有找对原因，才能精准地去解决问题。这一点很重要。当然可能的原因，比如心理因素、读题不认真、知识点掌握不牢（当时记住了，过段时间忘记了）、没有理解透（讲过的题目会做，再变通下就反应不过来了）、错题复习不够（错题本是个好工具）、平时表现有水分（假努力、假用功、在老师家长面前做样子）……

我觉得家长应该找个时间，与自己的孩子一起讨论一下这个假期的计划。可以从这几个方面入手：

第一、先分析一下考试的试卷。如果不知道自己的情况，可以跟老师联系一下问问具体情况。根据考试的反馈找出短板和不足的地方。这个假期，集中一个方面进行突破。这个工作完全可以家长引导，孩子自主完成，强烈不建议去上辅导班。是通过这个解决问题的过程，也学会学习的方法、培养好的学习习惯。让孩子知道，学习是自己的事情，自己可以做好。

第二、关于寒假实践性作业，也就是做家务这些方面。跟家长协商后每天要做的力所能及的家务。

第三、计划一次出行，可以是旅行，也可以是走亲访友。提供一个给孩子开拓眼界与外界交流沟通的机会，他从优秀的同龄人身上会学到很多东西。

第四、阅读。每天要有阅读。根据教育学。家的研究，早晨是最好的时光。大脑清醒，记忆力特别好，效率最高，可以时间不长。十几分钟，半个小时一个小时都可以但是尽量的每天都要坚持。

其余，参考学校公众号对应年级的作业建议，结合自己的情况制定。

做多少是其次，但是最重要的一点，要有一个坚持的协议，确保一定要坚持下去，才有效果。家长每天要坚持写日记总结、反思、改进。因为推进的过程，实际是一个不断出现问题、解决问题的过程。

建议商量好，每天完成了有什么奖励，完不成有什么措施？比如说有的家庭也用这个加星的方式：每天完成任务就加一颗星，完不成任务就减一颗星。两个孩子的家庭，可以让俩人互相竞赛。一个孩子的，可以父母也参与加星竞赛。

我觉得这个方式挺不错的，既融洽了亲子关系，避免了冲突；又能督促我们克服自己的弱点，把每一天要做的事情坚持下去。而平时不推进，等问题积少成多时大发雷霆，除了发泄自己的情绪，根本不解决问题。还伤害了亲子感情，引发心理问题。

我们应该把关注点，放到观察（长时间、多次的）、分析原因，积极地面对、解决问题。

还有点家长逃避责任。平时不关注孩子，出现苗头也不敏感、任其发展。当孩子出现问题了，第一反应是不接受，发火、大骂……

然后，需要家长伸出援手了，说自己不会、不懂。

出生在这样的家庭，只能说是孩子的悲哀。

谁也不是生来什么都会的，基本上在一所学校的，大家都在同一起跑线上。我们组织家长论坛进行交流、写日记自我反思，就是一个学习、提升自我的过程。而且是目前来看，是非常有效的方法，也是千金难买的。

孩子的教育是有窗口期的，我们的社会每天都在变化。我们这代人，生来就是要天天学习，才能适者生存的。我们也许孩童时代没做到优秀，但是今天孩子又给了我们一个做卓越父母的机会。我们不应该感激他们，抓住这个机会吗？

今天的日记，一半是语音录入的，识别率非常高。得益于手机芯片的高速和AI的高智能化。倒是自己的说话速度跟不上，反而影响了思维。每天不学习、不提高，真的是连手机也匹配不上了。