今天终于把儿子一学期的说作文整理完毕了~因为最近太忙了，抽时间弄一点，抽时间弄一点…半个月，终于做成了一本书~

看着这些内容，从语句不通顺，错别字连篇，三五十个字，到二三百字，有时候状态好，说的作文就感觉很丰满！一点点看到儿子的进步。

刚开学的时候，写作文是真的很愁，孩子愁，大人也愁，有一个周末的作业是说三篇小作文，这可把他愁的，怎么也造不出来，我说你能说几句就说几句，想到什么就说什么，慢慢来！终于半天造出了三篇小作文！当时我问老师，孩子作文水平很不好，字数也凑不够，写的也磕磕绊绊的，怎么提高？老师说，三年级是个转折点，作文刚开始正儿八经写，不用急，慢慢积累，家长要做的就是多鼓励，多表扬他写的好的那些词句，多重复，不要说哪里哪里不好，也不要替他修改！刚开始还不理解，因为写的实在是惨不忍睹，多少给他说了下思路修改了一下，后来老师一直强调，家长修改的痕迹太严重，再后来我就不改了，只偶尔会帮他看一下错别字，他也慢慢的养成习惯，不再依赖家长写作文了。

后期说观察植物日记，每天一篇，一点也不愁了，张口就来！虽然语句还是那么简单，没有多少美丽的词语，但是现在说作文一点也不害怕了，而且爱上了记录！

记得有一次，我和他一起走在小区里，他说，妈妈，我们一起说作文吧，你一篇我一篇，我说行啊！然后他开始说秋天的成语，然后再拓展秋天的语句，根据课本上学的改编，或者直接借鉴，一路上就说了好几篇，还帮我修改，突然觉得，他爱上说作文了！

看着厚厚的一本小书，很有成就感！