2020年11月16日 星期一 晴 （亲子日记16篇）

        在把俩儿子送去学校后的这段时间里，我也不停地在学习，从早上六点起床帮孩子们起床后做合理的安排，到上学的时间，期间一个半小时的时间安排的妥妥的，我突然发现，这几天孩子们的自控能力很好，而且回到家里很和谐，我觉得这就是一种进步吧！

       大宝今天中午放学手里拿着数学书，我问他:“中午有作业呢？”大宝说“没有，我又得小印章了，特意把书拿回家让你看的”！哦，原来是得一个小印章啊，宝贝你做的很棒！

        之前我为了鼓励他好好学习，就和大宝说了，每次得一个小印章我给奖励一元钱，后来他特别努力，得了不少的印章，有一次，一次得了七个印章！后来，我慢慢发现这孩子胃口越来越大，一次奖励一元钱已经满足不了他，今天，就和我提出来了！他说“妈妈，下次我得一个小印章，你就直接给我奖励书吧，我不要钱了”，我觉得奖励方式不能一味地只是物质奖励，奖励孩子可以，但是过度的奖励会带来更多问题。因为过度的在外物质奖励，导致孩子失去了内在的学习动力，也阻碍了学习动机的形成和发展。当孩子的内在动力不足的时候，父母可以采取在外激励的方式刺激还在的内在，但是当父母不断加强外在激励去触发孩子的内在潜力时，长此以往，就会导致孩子的内在动力不足。

我刚听完“峰哥谈教育”，我突然意识到自己该换种方式去和孩子谈关于奖励的事情，作为家长，在教育孩子时一定要讲原则，不能要什么就给什么，由于父母对孩子的溺爱，会让孩子产生变态心理。所以，家长不能无条件的满足孩子，而是要无条件的去爱孩子！今天我学会了一句话叫“和善而坚定”！