2020.11.19 NO.26

丫头的课外英语班每周都有背诵作业。上周，班里的一位同学在老师布置的背诵作业基础上，主动背诵了全文，并因此得到了额外的泡币奖励。丫头看到了，希望自己也能背诵全文，赚到泡币。

这周，英语的背诵作业是一篇短文的其中5句。计划背诵全文的丫头看到短文句子比较多，新单词也多，有点打退堂鼓。我看了一遍短文，煞有介事地说：“这篇短文确实有难度，好多单词我都不认识。但我发现很多句子的句型很相似，是为了重复强化，所以不一定能难住你。你试着多读几遍，能背下来最好，背不过的话，也能加深印象。”听了我的话，丫头认真地读起来。

不一会儿，丫头就拿着书让我帮她检查背诵的效果。结果，全部背诵正确！

我用崇拜的语气说道：“虽然妈妈鼓励你试着背诵，但真的没想到你能做到！你对英语的喜欢和努力，让妈妈佩服！”

丫头自己也很高兴，说：“其实认真读完之后，感觉这篇短文也不难！我终于用自己的努力赢得泡币了！”

祝贺小丫头，在学习的道路上，一步一个脚印！

济南市棋盘街小学 四（1） 张笑榕妈妈