1、昨晚估计八点多躺下，一觉睡到现在。哎呀，在外参加了一天培训简直累死了啊。祝贺儿子自上学两个月来自律学习习惯基本养成，这两天把语文作业在学校基本写完。（他自己研究给作业本上做标记，以便区分，在学校独自完成的作业也很棒）。回来最长半个小时写个数学。有时只需花上十几分钟。他昨晚做完检查一遍后我简单看下然后拍照上传就ok了。

2、昨天培训时，老师的讲解进一步帮我在生物学上明白了游戏对于孩子智力情感发展的重要性，明白了为什么幼儿园不提倡过早教学，刚上一年级尤其幼儿园啥也没学的孩子会呈现一系列适应困难，这其中究竟发生了什么。孩子幼儿园时不完成作业，家长永远都在夸，他感觉自己简直棒极了就是不棒也差不多，但是上小学之后他面临的实际情况就不一样了。学业本身对他们这些几乎毫无基础的可能就有一点困难，班里其它孩子各种各样的性格、能力，小学老师教学的方式跟幼儿园老师的差异，关键这个时候家长的无形期待是怎样的？孩子本身会对一系列的变化有什么看法和期待吗？老师在他幼小的心里又是什么地位？老师经常表扬的孩子在他心中又树立了什么标准？家长会无意中跟别的孩子比较吗？（比如我尽管明白怎样做，自身的旧有习惯会影响我，不知不觉会把自己孩子跟人家比）这个时候孩子的内心到底会体验到什么？自尊又是综合概念，学习只是一个部分，但是学校单一评价又只会让孩子对自我有片面的认识。到四年级时，孩子基本对自我就会有一个中和的接地气的评价啦。哎，蜗牛们的的神经系统、内心变化原来是这样的。

总之，老师讲了很多，昨早六点半起床吃一些收拾出发，晚上六点半回来。检查完孩子作业倒头就睡一直到现在。一看时间，又快要起床了！[[EMOJI:%F0%9F%98%84]] 呀太累了！终于体会到学生坐一天听课的辛苦…