第一次认识拥有很多头衔的武校长，第一次听传说中武校的视频公开课，一个半小时的《寒假弯道超车》公开课学习，收获颇多，不禁感叹：幸好没错过！

最初在群里看到刘老师发的课程预告，看到《让孩子在假期里实现弯道超车》是有些反感的，心想不会是与鸡娃有关吧。抱着听听看的心态听了下去，听后才发现原来这里的弯道超车并不是我以为的那个成绩分数超车，而是指好的习惯弯道超车，假期是培养读书写日记等好习惯的重要时期。原来如此啊，庆幸没错过这一精神大餐。

武校长从假期最乱像——手机失控这一我们家长最关心最感兴趣的开始，如何正确看待孩子玩手机问题，沉迷手机的根源是什么？从归属感价值感和成就感去分析，自我价值感低的孩子在现实中得不到的这些需求从虚拟世界中可以轻松得到。怎样预防沉迷手机？需要家长去疏导而不是一刀切，有四步法：首先建立互相尊重的亲子关系，这是前提，孩子是独立个体，不是我们的附属。第二是互相商量制定一个孩子认可的平等的规则。第三就是按规则执行，和善坚定遵守规则。最后是及时肯定鼓励孩子遵守了规则，做到了言而有信。这样不断重复训练，预防沉迷手机，沉迷精神鸦片短视频。

接着武校长深入浅出地讲了两个受益终生的好习惯——读和写！第一是读，阅读的好处不言而喻，多读书能提高认知，打破固有思维的墙，古今中外善读书的人也数不胜数，阅读也有三个层次：爱读书（兴趣）、读好书（品味）、善读书（能力）。我和孩子处在哪个层次呢，对号入座应该还在兴趣阶段。但是仅仅这一阶段，我们就受益良多了，最直接的就是不用特意教姐姐就认识了很多字，还有深层次的塑造内在精神世界，做事讲道理遇事明事理，融洽的亲子关系。有时我们要相信孩子她们都懂，你给她讲大道理不如给她讲小故事。第二是写，武校长总结了写日记的六大好处：提高认知走向新我、舒缓写作者的情绪、可以三省吾身去思考总结、可以陪伴孩子走过成长关键期、可以改善家庭生态、可以作为一份精神遗产。写什么不重要，重要的是天天写、坚持写，身教大于言传，我们坚持的样子就是身教，最好的教育让孩子看到成长的自己。武校长发起了“三写工程”：家长写亲子日记、孩子写成长日记和教师写教育日记，“三写工程”让家校沟通交流实现了实时沟通。童年很短，珍惜与孩子们相处的时间，一起亲子共读写，是我们可以陪孩子养成的非常好的学习习惯。

最后武校长还通俗易懂图文结合地倡导多运动、组建自组织学习小组等内容，“东鲁遗风今传承，十万人家尽读写”这一贴合国家政策、主席倡导的宏大远景，被武校长很接地气的演讲了出来，再回头看《寒假弯道超车》的题目，不得不说也是另一种套路呀！