2020.11.21 周六 阴雨

德国著名教育家福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说是掌握在母亲手中。”妈妈在孩子的成长中，重要性不言而喻。很少有妈妈不爱自己的孩子，但却不一定知道正确的爱的方式。我们常常想着妈妈要做什么，事实上，妈妈更需要的学习的，是放手，是知道，什么情况可以不管。

不惯，是最好的“管”

生活中，孩子磕磕绊绊是常事。家长给孩子怎样的回应，他就会从中获得怎样的价值观。如果一味惯着孩子，稍不如意就打“肇事者”，孩子就会养成“复仇心理”；如果换一种方式，教孩子学会换位思考，孩子也会更有同理心。

爱出者爱返，福往者福来。孩子需要正确的引导，才能成为更好的人。教育孩子，不是替孩子出气，也不是有求必应，更不是娇惯宠溺，而是在日常小事中，教孩子学会善良和豁达。唯有如此，才是对孩子最好的富养。

不陪，是最好的“陪”

写作业前，母慈子孝搂搂抱抱；写作业时，鸡飞狗跳鬼哭狼嚎。很多妈妈一提起给孩子辅导作业，轻则大吼大叫，重则气急入院，既无奈又痛苦。陪孩子写作业，成为很多父母的“劫”。可孩子真的需要“陪”吗？陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对孩子自制力的日渐磨损。家长陪写，会让孩子养成依赖心，不利于培养学习自觉性。其实，家长陪孩子学习的时间越长，就越像一个“监工”，孩子内心是反抗这种“陪”的。毕竟，没有人喜欢在监视中生活。只有父母敢于放手，把主动权交给孩子，才能让孩子学会对自己负责。

不将就，让孩子更有幸福感

仪式感，是幸福童年的标配。只要家长稍微花一点心思，就可以让孩子拥有不同凡响的经历。这份心思，不需要太多物质，也不需要多少时间，一声问候，一个拥抱，一封信，就能创造出不一样的意义，让孩子感觉到自己是被在乎的。仪式感不是矫情，而是一种积极的态度。它鼓励孩子们热忱地活着，而不是简单地生存。在仪式感中长大的孩子，懂得如何在庸常的柴米油盐中，把日子过得活色生香。

好妈妈，胜过好老师

俗话说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的妈妈。”家有万贯，不如良母相伴。妈妈的教育是“根”，影响着孩子的生活习惯，改变着孩子的思维方式，甚至左右着孩子的情绪好坏。

愿每一个妈妈，都能和孩子一起，活出心花怒放的人生。