建国君民，教学为先。而教育包括学校教育和家庭教育。在很多时候，家庭教育对于一个孩子的成长发展有着不可替代的作用。今天由市教育局和融媒体中心组织播放的《好孩子是如何培养的——亲子共读共写助力孩子成长（二）》，从四组家庭的视角，展现亲子共读写的魅力。

幸福的家庭都是相似的，从这四组家庭中，我们可以看到所有美好的词汇:和谐融洽、情绪积极稳定、理解、宽容、温和、有爱、尊重、独立、家和万事兴。四组家庭的孩子都表现出惊人的相似性，他们有爱好广泛的兴趣、良好的学习习惯、专注力强，学习效率高、性格好、自信又充满智慧。这样的孩子可谓是每个家长理想中的好孩子。

这样的好孩子是如何培养的呢？我们从本次的谈话访问中或许可以找到答案。见贤思齐焉:

一.家长转念，改变自己，影响孩子。

四组孩子的家长都表示通过亲子共读写改变的先是自己，通过写亲子日记，让家长们静下来，慢慢思考，静生慧。当有矛盾冲突时家长们静下来，情绪稳定了，就不会只是通过发脾气，大吼大叫表达自己，而是静下心来去思考问题想办法解决问题。

二.尊重理解孩子，走进孩子的内心。

每个人都是独立的，都有自己的独立人格，而作为成人的我们往往会用自己的角度去考虑问题。在亲子日记里，我们可以看到孩子的角度，了解到孩子内心的想法，从而去理解孩子的所作所为。通过平等的交流，耐心的沟通引导，让孩子敞开自己的心扉，走进孩子的内心世界，从而更好地促进孩子的成长，平稳度过所谓的叛逆期。

三.好习惯，受益终生。

看到四组家庭都有其非常好的习惯。阅读和写作的习惯贯穿在孩子和爸爸妈妈之间，是一根无形的纽带，将亲子之间进行链接，让亲子关系变得和谐融洽。每天阅读写作，让孩子的知识量增大，在学校的学习上显得更加游刃有余。有的家庭有良好的亲子陪伴的习惯，亲子共做一件事，一起阅读，一起游玩，一起写作，一起观影。高质量的亲子互动时间，让亲子一起共同成长，有更多的交流话题。好习惯很难养成。但坏习惯养成了更难改。

四.提供孩子更多成长的可能性。

我们看到刚开始四组家庭的孩子，并不是一开始就找到自己擅长的事情。而是家长们提供了很多机会，让孩子不断的去尝试。寻找自己擅长的并感兴趣的事情来发展自己的兴趣爱好，而不是以家长的意愿选择自己的兴趣爱好进行学习。而孩子们却能在这样的选择之后，很好的坚持并在该领域发展有所发展有所突破。其中一组家庭的爸爸表示孩子犯错会平静的让孩子自己去讲述，然后帮着孩子一起进行复盘，总结经验。更认为在低成本可控的范围内让孩子去犯错而更好的成长。不畏惧犯错，却在犯错后，能纠正复盘改正，并养成更端正的态度。

父爱母则静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴，愿我们在记录亲子日记的过程中，修身齐家，愿孩子们在和谐的家庭氛围中茁壮成长。