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今天有幸参加了武校长主持的寒假自组织学习共同体建设专题会议，通过这次会议我也收获了很多。武校长为假期学生管理得方法提供了一个新思路，就是组成学习看护小组，把这样的没有人看护的孩子集中起来既解决了安全问题，也解决了孩子沉迷手机的问题。这样也可以让一些孩子受团体影响形成一种群体效应。在组织之前可以签一份协议，给这些小组制定一些规则，这个小组人数不要太多，人员居住的地方也较为靠近。这种模式也会在一定程度上让孩子们共同学习共同进步。
