2020年11月22日     晴      星期日     第24篇

      今天中午步行回家，前面走着一对祖孙，背着书包，估计是刚从少年宫学习完。只听小孩子说：“奶奶，今天写字前一位同学写错左半部分了，我认不得所以写错了。”奶奶不高兴地说：“你写错了？”“是因为前面那个孩子写错了，我跟着……”奶奶不耐烦地打断了孩子的话：“你别管别人，你写错了是吧！”“是因前面同学他就写错了，我才写错了。”孩子急于解释清楚。奶奶愤怒了：“我不管别人，你就是写错了。”孩子想让奶奶理解错不在他，而奶奶只看结果，你错了。我听不下去了，快步拉开与他们的距离。但还是隐约听到孩子边哭边喊着说：“是因为前面同学写错了，我才写错。”为什么不能用心听听孩子的声音，为什么不能安抚一下因自己写错已经很伤心的心灵。

         反思自己，我也犯过类似错误，没有耐心，不去静心听孩子的解释和想法。孩子虽小但也有独立的思考、想法。孩子犯错误是引导改正，而不是一再否定。是疏通而不是堵。

蒙小一（8）班 白沐谦