2020年11月25日

昨晚儿子说他们学习了《慈母情深》这篇课文，老师问到了作者来到母亲工作的地方，看到眼前那个狭窄，嘈杂的地方，他是一种怎样的心理，孩子们说是矛盾的，难过的，伤心的，我问他咋说的？他眉开眼笑的说“后悔”，他说梁晓声来问母亲要钱买自己喜欢的书，本以为这是理所当然的事，因为他也不是胡乱花钱，可是看到母亲工作的场景，他后悔了，母亲挣钱是如此艰难，如此不易，自己要钱是雪上加霜，。老师还夸赞了他，说他是个懂事的孩子，小家伙乐的合不拢嘴。我没[[EMOJI:%F0%9F%88%B6]] 打击孩子，而是顺势鼓励，为何会有精彩的发言，因为预习的时候充分，而且学会了思考。孩子点点头，欣然接受，就这样一句话，孩子晚上预习《父爱之舟》这篇文章时，密密麻麻写了很多，嘴里还念念有词，这也许就是恰到好处的引导，我要改变自己，大家都说我嘴比脑子更快一些，凤反应过来了，话字出口，覆水难收，所以在儿子的教育中，我要学会收敛，“三思而说”，给自己也给他人留有思考的空间！！