11月26日 星期四  第 060篇

     学校要举办生活技能比赛，一年级要进行系鞋带比赛。

     为此，我特意给恩蕙买了一双带鞋带的鞋子。买回来才发现，鞋带被固定住，失去了防止脱落的功能，只剩下装饰作用了。我准备剪开固定线，让恩蕙有机会可以天天练习系鞋带。当我拿起剪刀的那一刻，突然犹豫了。万一孩子被鞋带绊倒怎么办？万一孩子上课鞋带开了被分散注意力怎么办？万一她一直让鞋带松着影响走路怎么办？一百个万一以后，我放弃了剪开固定线的想法。拿出自己一双鞋子让恩蕙开始摆弄。

      原来，系鞋带是这么难的一个事情啊。只见恩蕙拿着鞋带左穿一个孔，右穿一个孔，飞快地穿了几次以后，她又愣住了：妈妈，我忘记下步应该穿哪个孔了。我看她已经穿过的，歪歪扭扭不说，还有一个穿错的。我反复告诉她要交叉穿，而且不能太紧，也不能太松。恩蕙又耐着性子开始重新穿，来回摆弄，终于轮到系蝴蝶结了。

   蝴蝶结竟然也是很难掌握的。她只会把一根鞋带弯过来，却不会把另一根鞋带绕过来。就只能系成有一边蝴蝶翅膀的结。我教了两次放弃了，又从抖音找了一个自认为简单的系法，但恩蕙还是懵懵懂懂，只能多次练习了。

    今天，系鞋带这件小事，让我非常感慨。原来，我们大人以为简单的事情在孩子看来却可能是很有难度的。所以，我们常说要蹲下来，去看看孩子眼中的风景，去听听孩子心里得话。多以她们的视角去感悟。鞋带对孩子来说确实是一件容易引发危险的东西，那么我们就去回避它么？其实，生活中危险的东西太多了，不可能全部像鞋带一样可以不穿，可以被固定。这就需要我们掌握规避危险的方法，学会方法才能保护安全。授人以鱼不如授人以渔，方法的学习是可以受益一生的学习。今晚，我教一个小学生都口干舌燥，心烦意乱，想想老师们面对那么多小学生，得付出多大的爱心和努力！