转眼间，糖豆放寒假已经一个周了。这是她的第一个寒假，今后她要适应上学和寒假交替的常态了。

在这第一个寒假里，她开始从幼儿园的节奏回归到居家的生活，每天陪伴她的不再是老师和小朋友，变成了爸爸妈妈和家里的老人。好在小朋友的世界里快乐总是那么简单，她用积木搭建了一个快乐的空间，有围墙，有大门，有建筑，有小动物，还有小朋友。她说这是幼儿园，草莓幼儿园。门口的小熊是保安爷爷，给上学的小动物们测体温呢。门里的长颈鹿是老师，等着小朋友来上学呢，旁边的空地是菜园，还有长长的滑梯。一个她理想中的乐园，也可能也是她这个年龄认知的极限了。所以快乐与认知好像成反比，烦恼与见识好像成正比，经历的越多，快乐的阀值就越高，对她来说，有老师，有小朋友，有玩具就足够快乐。

妈妈给糖豆买了手工原材料，龙年主题的，足足可以做12件，她已经做了一个漂亮的龙年挂件。让我们没想到的是，糖豆居然对做手工表现出了强烈的热情，极力地强化自己的参与感，想要在每一个环节上都当主角，这种兴趣来自幼儿园老师的培养，但同时，如果处在自己的主场，谁又愿意当配角呢？希望她在今后的时间里当主角的时候释放自己独有的光，当配角的时候更能顺承使命，自得其乐。