今天和孩子一起观看了影片《放牛班的春天》，影片讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，一所名为“池塘之底”的寄宿学校，面对的是一群被大人放弃的问题少年。马修老师用他的善良耐心和音乐，逐渐改变了这些孩子的生活。让他们重新找到了童年的欢乐与希望，马修组建了合唱团，让孩子们在音乐中找到了自我，激发了他们内心纯真向上的一面。

妈妈：“那个校长太坏了，自私又自利还残暴，体罚学生扯学生的脸，我快要气死了”我们学校没有这样的校长！影片一结束，闺女就开始表达自己的感受。除了这些还有什么感受呢？“还有悲伤，”闺女说。“悲伤的点在哪里呢”？我继续问。闺女说：“悲伤的点就是最后马修老师被学校开除了，关键是他又没犯什么错误，他对学生那么的有耐心那么善良”。“你觉得你的老师像马修一样吗”？“像啊”，闺女说。“那共同之处在哪里呢？，”我问到。我们老师也会经常鼓励我们，比如说谁谁谁继续努力做得更好之类的话，再比如有些调皮的孩子犯了错误，老师不会一上来就打骂，她会温柔耐心的去询问发生什么事情。“那你觉得影片中的这些孩子是幸运还是不幸运的呢”？闺女说：“我觉得他们是不幸的，也是幸运的。不幸的是遇到了那么坏的一个校长，幸运的是遇到了马修那样好的老师带给他们快乐和幸福。”我继续问，那如果从幸运和不幸运中选择一个你会选择哪一个呢？“我选择幸运”，闺女说。我也会选择幸运，我觉得马修老师不只是带给他们快乐和幸福，最重要的是给了他们一种心灵上的救赎，让他们内心黑暗的一面渐渐的变回当初那个单纯善良的少年。，“妈妈你说得对是马修老师把他们从“黑魔”里面救出来了”。闺女：“以后请叫我马修妈妈”。哈哈哈，哥哥：你听见了吗？以后叫妈妈要叫马修。

马修老师的品行见证了孩子们的蜕变，与残暴的校长形成了鲜明的对比。虽然因为种种原因被校长解雇，但他所带给学生的影响和改变是深远的，是心灵的洗礼更是人性的救赎。