愿孩子“闲”下来孩子的成长需要闲暇，需要自由，需要放松，需要调节，需要留白。这些闲暇、自由、放松、调节与留白，恰恰是孩子生命灵动的润滑剂，精神丰盈的营养液，人生鲜亮底色的抛光机。然而现实中的孩子，其生命几乎被学习、刷题、考试和各种或明或暗的培训所填满，就像上紧了发条的机器一样，不停地转动，也像轰足了油门的汽车一样，不停地奔跑，孩子们没有一点可以自由支配的时间，没有一点可以随意喘息的空间。物极则必反，弦紧弓必断。为什么现在近视眼、小胖墩这么多？为什么现在压抑、抑郁，出现心理问题的孩子更不少？为什么跳楼、跳河，作贱自己生命的孩子一个接一个？这其实已经给我们亮起了黄牌，敲响了警钟。孩子的天性就是喜欢自由奔跑，喜欢嬉戏玩耍，喜欢打闹追逐，喜欢天马行空，喜欢狂欢撤野，喜欢和大自然亲密接触。“多少的日子里总是一个人面对着天空发呆，就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年……”一首《童年》道出了多少孩子的真切愿望和心声。在新的一年，随着“双减”的不断推进，我期望孩子们能从繁重的课业中解放出来，从没完没了的考练中解救出来，从一天在学校里必须待十几个小时的囚笼里解脱出来，把闲暇时光还给孩子，把课间10钟分还给孩子，把快乐童年还给孩子，让孩子多些优哉游哉，多些闲情逸致，多些休息睡眠，多些自由散漫，多些“儿童急走追黄蝶”，多些“忙趁东风放纸鸢”，多些“也傍桑阴学种瓜”，多些“绕池闲步看鱼游”，多些“蓬头稚子学垂纶”，多些“童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。孩子们的“闲”多了，能够“闲”下来，学习才会真实而有效地发生，身心才会健康而愉悦地成长。