下午老师打电话说刘琨的应用题理解有困难，晚上我们进行了应用题专项练习，刘琨做了8道题，第一张期中一道题是3个数的乘除应用题，刚开始见到有困难的题情绪开始失控，我告诉她慢慢理解可以用画图的方式试着做，耐下心来后画图作出了正确答案。第二张题我把她觉得困难的应用题改了一下数字，又做了一遍，这样做完后比第一遍有了自信。第三个办法是我做了一页应用题，让她看着我做，我们一起读题，如果谁先知道答案，谁先举手回答问题，她会的题尽量她来回答，夸赞中她找回了自信，期间还夸了我一句:“妈妈，你讲的真好”。我告诉她：“有困难不可怕，要勇敢的面对困难。”应用题我们会继续锻炼，一直练习到什么时候在应用题找到自信了，那时候就真的把小小困难打败了。方向问题我们就是这样练成的。还要感谢费老师，发现孩子的问题，把问题反馈给我们，不让任何一个孩子掉队。我们一起努力[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]]

晚上琨借的同学的绘本，特别爱度读这样的薄书，她说这样的书她能读懂。借来的书比看自己的书还上瘾，这也是个加强阅读的好方法。于是我就告诉她，你可以拿着自己的书，和同学们换书看。你看我的，我看你的，这样你们看到的书就多了。前几天放学后，见到我的第一句高兴的话就是：妈妈我的书又让**借借去了，他们喜欢我的[[EMOJI:%F0%9F%93%96]]。为自己借出[[EMOJI:%F0%9F%93%96]]去感到高兴呢[[EMOJI:%F0%9F%98%8A]]