人生短短几个秋啊，不醉不罢休，东边我的美人儿呀西边黄河流，来呀来个酒啊，不醉不罢休，愁情烦事别放心头………

听完这首老歌，压抑的心情得以烟消云散，这首歌以酒解愁，这周学校政教工作和体卫艺工作很密集，甚至一天接到好几项工作，体测数据上报，体卫艺年终考核上报，交通安全讲座，消防安全演练，宪法宣传日等，要方案要总结要图片要及时上报，今天还进行了两个小时的教学反思督查会。突然想到“君子不器”

孔子在《易传》里说："形而上者谓之道，形而下者谓之器。"意思是，道是无形的，器是有形的。器还有大器和小器分别。俗话说“大器晚成”，这个“大器”就是干大事业，有大本事的人。那反过来“小器”就是指肚量小，格局小，价值不高的人。

“君子不器”的意思是，君子应该心怀天下，允文允武，无所不能，而不能像器具一样成为一个定型的人，只限于一种功用。好比船只能在水里游行，汽车只能在陆地奔跑，各限其用。作为一个君子，应该有高明的见识，深邃的涵养，达则兼济天下，穷则独善其身，守常达变，一通百通。所以孔子重视人的博学与通达，不要让自己的才能和思想拘泥在某种“专业”的狭隘中，不要让自己变成某一个行业的专家或学者，而应该变成一个通才。

我们要做通才，不要做专家，专家有时候解决不了家校矛盾，不如通才接地气，专家的社会适应能力更差。作为老师，不要局限于我只能干什么，那样你就成了“杯子”，只能盛水。作为老师，不仅仅要教会学生知识，还要以身作则，身正为范，融入他们还要有一颗童心，关心他们，让他们全面发展。这是我理解的育人。