因为儿子感冒发烧加咳嗽，保险起见周二他没去上课，一天的时间让儿子错过好多，系鞋带比赛，以及各课学习进度，晚上看到他状态很好，我也当起了小老师，按照周二课程表在家里给孩子当了一次小老师。

儿子很喜欢这样的方式，寓教于乐嘛，我先从数学新课堂开始讲解，我自认为讲的还不错，正在洋洋得意的时候，被一道题趣味探索题难倒了，是关于移动2个数字让新数组的和相等的题目，顿顿卡卡的讲了几遍，也没弄明白， 儿子在旁边用疑惑的眼光看着我，仿佛在说：“爸爸，你到底行不行”。无奈中，我只好告诉他，明天找肖老师帮你解决吧，看来术业还真的需要专攻。

剩下的语文相对比较简单一些，我们很高效的完成了任务，听写了下汉字也都没啥问题，在预习新课的时候，汉字组词又出了点小插曲，儿子说组词的时候，不能带“的”，一个字组三个词，一下子还真想不出来这么多，一家四口全上阵，才勉强通过。当个老师还真不容易，要以理服人，以德服人，以丰富的知识服人。。。。

通过给儿子当老师，我发现了孩子的一个很大的缺点，那就是专注力不足，在家里可能没有在课堂上那么严肃，他在听课的时候，两个小手一停也不停，动动铅笔，碰碰橡皮，眼睛不那么老实，可想而知接受新知识的效率肯定很低。这个发现让我非常的高兴，因为只要能解决这个问题，孩子的成绩还能提高一大步，接下来就是我的工作了。

亲子日记 第99篇，看到日记的篇字，我想到一句话，九九归一，绕来绕去又要重新开始了，但是这个起点是个新的起点。